Whole transcriptome analysis of the hippocampus: toward a molecular portrait of epileptogenesis

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Uncovering the molecular mechanisms involved in epileptogenesis is critical to better understand the physiopathology of epilepsies and to help develop new therapeutic strategies for this prevalent and severe neurological condition that affects millions of people worldwide.</p> <p>Results</p> <p>Changes in the transcriptome of hippocampal cells from rats subjected to the pilocarpine model of epilepsy were evaluated by microarrays covering 34,000 transcripts representing all annotated rat genes to date. Using such genome-wide approach, differential expression of nearly 1,400 genes was detected during the course of epileptogenesis, from the early events post <it>status epilepticus (SE) </it>to the onset of recurrent spontaneous seizures. Most of these genes are novel and displayed an up-regulation after <it>SE</it>. Noteworthy, a group of 128 genes was found consistently hyper-expressed throughout epileptogenesis, indicating stable modulation of the p38MAPK, Jak-STAT, PI3K, and mTOR signaling pathways. In particular, up-regulation of genes from the TGF-beta and IGF-1 signaling pathways, with opposite effects on neurogenesis, correlate with the physiopathological changes reported in humans.</p> <p>Conclusions</p> <p>A consistent regulation of genes functioning in intracellular signal transduction regulating neurogenesis have been identified during epileptogenesis, some of which with parallel expression patterns reported in patients with epilepsy, strengthening the link between these processes and development of epilepsy. These findings reveal dynamic molecular changes occurring in the hippocampus that may serve as a starting point for designing alternative therapeutic strategies to prevent the development of epilepsy after acquired brain insults.</p

In Vitro Wound Healing Improvement By Low-level Laser Therapy Application In Cultured Gingival Fibroblasts.

The aim of this study was to determine adequate energy doses using specific parameters of LLLT to produce biostimulatory effects on human gingival fibroblast culture. Cells (3 × 10(4) cells/cm(2)) were seeded on 24-well acrylic plates using plain DMEM supplemented with 10% fetal bovine serum. After 48-hour incubation with 5% CO(2) at 37°C, cells were irradiated with a InGaAsP diode laser prototype (LASERTable; 780 ± 3 nm; 40 mW) with energy doses of 0.5, 1.5, 3, 5, and 7 J/cm(2). Cells were irradiated every 24 h totalizing 3 applications. Twenty-four hours after the last irradiation, cell metabolism was evaluated by the MTT assay and the two most effective doses (0.5 and 3 J/cm(2)) were selected to evaluate the cell number (trypan blue assay) and the cell migration capacity (wound healing assay; transwell migration assay). Data were analyzed by the Kruskal-Wallis and Mann-Whitney nonparametric tests with statistical significance of 5%. Irradiation of the fibroblasts with 0.5 and 3 J/cm(2) resulted in significant increase in cell metabolism compared with the nonrradiated group (P < 0.05). Both energy doses promoted significant increase in the cell number as well as in cell migration (P < 0.05). These results demonstrate that, under the tested conditions, LLLT promoted biostimulation of fibroblasts in vitro.201271945

In vitro wound healing improvement by low-level laser therapy application in cultured gingival fibroblasts

The aim of this study was to determine adequate energy doses using specific parameters of LLLT to produce biostimulatory effects on human gingival fibroblast culture. Cells (3 X '10 POT. 4' cells/'cm POT. 2') were seeded on 24-well acrylic plates using plain DMEM supplemented with 10% fetal bovine serum. After 48-hour incubation with 5% C'O IND. 2' at '37 GRAUS' C, cells were irradiated with a 'IN''Ga''AS'P diode laser prototype (LASERTable; 780 mais ou menos 3 nm; 40mW) with energy doses of 0.5, 1.5, 3, 5, and 7 J/'cm POT. 2'. Cells were irradiated every 24 h totalizing 3 applications. Twenty-four hours after the last irradiation, cell metabolism was evaluated by the MTT assay and the two most effective doses (0.5 and 3 J/'cm POT. 2') were selected to evaluate the cell number (trypan blue assay) and the cell migration capacity (wound healing assay; transwell migration assay). Data were analyzed by the Kruskal-Wallis and Mann- Whitney nonparametric tests with statistical significance of 5%. Irradiation of the fibroblasts with 0.5 and 3 J/'cm POT. 2' resulted in significant increase in cell metabolism compared with the nonrradiated group (P < 0.05). Both energy doses promoted significant increase in the cell number as well as in cell migration (P < 0.05). These results demonstrate that, under the tested conditions, LLLT promoted biostimulation of fibroblasts in vitro.FAPESP (09/54722-1 ; 09/52326-1)CNPq (301029/2010-1

Educação em saúde (literacy) e promoção da saúde

Este capítulo abordou questões relevantes sobre Educação e Saúde a partir das experiências apresentadas: intervenções quilombolas, liderança colaborativa na educação em saúde, redes sociais em linha e educação em saúde, educação nutricional, educação em saúde em comunidades rurais, competências profissionais no âmbito da prevenção e do tratamento do tabagismo. pessoas; nas histórias e experiências vivenciadas no cotidiano da vida e nos espaços formativos; nas narrativas que registram as percepções em relação a diferentes aspectos que se propõem a desencadear momentos de reflexão e significados. Para os profissionais da Saúde e Educação, destacam-se algumas competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) necessárias que poderão fazer diferença na formação e na atuação dos futuros trabalhadores. Sublinham-se as competências colaborativas, em especial a liderança, que favorece o trabalho em equipe e as práticas colaborativas; a comunicação como uma competência a ser desenvolvida pelos estudantes como uma ferramenta que integra os profissionais da saúde com pacientes, familiares e comunidade; a cooperação; a tomada de decisão; as relações de confiança; os valores e atitudes para a atenção centrada na pessoa que necessita de cuidados. Interessante notar como as redes sociais em linha podem ser ferramentas poderosas, as quais exploram os aspectos sociais das tecnologias da informação e comunicação como estratégias de educação em saúde aplicadas à assistência, gestão e comunicação em atenção às demandas de saúde da população. Neste sentido, para que os profissionais estejam preparados para atuar diante de diferentes desafios e frentes de trabalho, faz-se necessário rever e reestruturar os processos formativos para que haja o planejamento e a intencionalidade no desenvolvimento das competências comuns, das competências específicas de cada categoria profissional e das competências colaborativas. Diante deste desafio, os currículos dos cursos das áreas da Saúde e Educação deverão contemplar conteúdos, cenários e metodologias de ensino, aprendizagem e avaliação que estejam alinhados aos propósitos da formação profissional para o século XXI. Para isso, é essencial que os professores sejam preparados e que, também, desenvolvam competências docentes que os instrumentalize para rever os projetos pedagógicos dos cursos, as matrizes curriculares e os planos de ensino, no sentido de planejar e implementar a formação orientada por competências

Biostimulatory effects of low-level laser therapy on epithelial cells and gingival fibroblasts treated with zoledronic acid

Low-level laser therapy (LLLT) has been considered as an adjuvant treatment for bisphosphonate-related osteonecrosis, presenting positive clinical outcomes. However, there are no data regarding the effect of LLLT on oral tissue cells exposed to bisphosphonates. This study aimed to evaluate the effects of LLLT on epithelial cells and gingival fibroblasts exposed to a nitrogen-containing bisphosphonate-zoledronic acid (ZA). Cells were seeded in wells of 24-well plates, incubated for 48 h and then exposed to ZA at 5 µM for an additional 48 h. LLLT was performed with a diode laser prototype-LaserTABLE (InGaAsP-780 nm ± 3 nm, 25 mW), at selected energy doses of 0.5, 1.5, 3, 5, and 7 J cm-2 in three irradiation sessions, every 24 h. Cell metabolism, total protein production, gene expression of vascular endothelial growth factor (VEGF) and collagen type I (Col-I), and cell morphology were evaluated 24 h after the last irradiation. Data were statistically analyzed by Kruskal-Wallis and Mann-Whitney tests at 5% significance. Selected LLLT parameters increased the functions of epithelial cells and gingival fibroblasts treated with ZA. Gene expression of VEGF and Col-I was also increased. Specific parameters of LLLT biostimulated fibroblasts and epithelial cells treated with ZA. Analysis of these in vitro data may explain the positive in vivo effects of LLLT applied to osteonecrosis lesions.FAPESP (09/54722-1, 09/52326-1)CNPq (301029/2010-1

Programa de atendimento preventivo e curativo a crianças da zona rural de araraquara-sp

Considerando a precariedade de métodos de promoção de saúde bucal na zona rural, tem-se desenvolvido programas para reverter este quadro, atendendo a esta importante demanda social. O programa tem por objetivo oferecer assistência odontológica educativa, preventiva e curativa às crianças da zona rural de Araraquara, aliada à atenção às necessidades de ensino. E O atendimento clínico desenvolvido no Posto de Saúde do Assentamento Bela Vista realizou, em 2005, 192 atendimentos, incluindo tratamento restaurador integral e procedimentos de caráter preventivo, como controle de placa e de higiene bucal, aplicação intensiva de flúor, selantes e restaurações preventivas. Recente levantamento epidemiológico de cárie dentária mostra índices ceo e CPOD de 0,43 e 3,84, respectivamente. As visitas domiciliares assistem os bebês até 4 anos de idade, oferecendo entre outros procedimentos, instruções sobre dieta e higiene bucal, controle de placa, aplicação tópica de flúor, visando a obtenção de promoção de saúde, com assistência precoce e inclusão do núcleo familiar. Até o momento, 70 bebês já foram assistidos em 247 visitas. A educação para saúde bucal é realizada por meio de sessões de motivação e educação semanais na Escola do Campo com emprego de materiais lúdicos, jogos, teatros e palestras. O Programa proporciona o desenvolvimento de hábitos saudáveis para promoção e manutenção de saúde bucal, assim como o contato de estudantes e docentes de Odontologia com a população da zona rural, permitindo uma formação integral e humanizada